Tantos como

Tantos como

Los más pequeños aprenden a ordenar, contar y poner tantos como, con el juego de los vasos y los aros. Con estos materiales inventamos diferentes juegos cada día.

Tabla del 100

Tabla del 100

Los niños de cuatro años cuentan hasta el 100 y algunos realizan la retrocuenta desde el 100 hasta el 1. Todos los días practicamos a contar con ayuda de la tabla del 100: desde el 1 o desde cualquier número, hasta el 100 o hasta cualquier número. ahora nos atrevemos con las pandillas,  de 10 en 10.

Fabricando Casitas

Fabricando Casitas 

Ayudándonos con las perchas de la suma, los niños descubren los complementarios de los diferentes números. Son los vecinos de esta casita tan singular. Los niños de 4 años no me dejan de sorprender.

Resolución de problemas

Resolución de problemas

Partiendo de láminas sencillas pero muy ilustrativas los niños inventan historias que relacionamos con operaciones matemáticas. Pasos a seguir: se muestra la lámina, los niños inventan diferentes situaciones, los niños eligen una historia, se escriben los datos del problema y plantean el problema y la solución. Al principio es todo ora, después la profesora escribe la operación y luego lo hacen los niños.

 

Los niños inventan diferentes situaciones que se pueden dar: "Adam tiene una pecera con tres peces. ¿Cuántos peces quedan dentro de la pecera si coge un pez?, y si coge 2 peces ¿cuántos quedan dentro de la pecer? ...

 En esta secuencia podemos ver como Islam se inventa el problema y efectúa la operación correspondiente: "tenemos tres huevos y nacen dos pollitos, ¿cuántos faltan por nacer?"

 Mikell decide que va a contar los pollitos que van a nacer: "ya han nacido 2 pollitos, cuando se rompa el huevo, ¿cuántos pollitos tendremos?"

¿Cuántos niños y niñas hay en el cole?

¿Cuántos niños y niñas hay en el cole?

Todos los días contamos a los asistentes al colegio y contamos las ausencias. además distinguimos entre el número de niñas y de niños y luego los sumamos. Además contamos los que tienen gafas, los que llevan vestido, los que llevan coletas, etc...

Todo ello lo escribimos en la pizarra sobre la recta numérica

Trabajamos las decenas con Embudina.

Embudina y Embudino visitan el cole

Otra manera de trabajar las decenas es con Embudina y Embudino. Se trata de convertir la unidades en decenas, por ello con la magia de Embudina y Embudino somos capaces ir metiendo diez palitos uno a uno y cuando hay diez salen atados con una goma.

Cuando saben contar y juntar palitos les damos gomas para que ellos hagan las decenas. los primeros días tienen problemas par poner las gomas, pero poco a poco lo van dominando.